為規范教師的課堂教學要求和課堂教學考評管理，特制定此辦法。
（一）教學準備（滿分10分）：考評時根據完備、認真程度和是否把握要點定等評分。
1、教案內容書寫是否完備、符合要求。
要求：教齡5年及以下教師必須書寫詳細教案，6年以上教師可寫略案（略寫、提綱型教案），書面或電子檔均可，檢查時任課教師必須當堂出示。
2、教材、教輔、案例、課件、教具、設備準備是否充分。
要求：保證開課及用，好用，熟練，無臨時應付行為。
3、前后內容知識的銜接和聯系程度、合理性。
（二）教師基本功（滿分20分）：考評時根據達到程度定等評分。
1、教態
要求：儀表端莊，舉止文雅，著裝得體，符合教師職業特點和學校規范要求。
2、語言
要求：普通話標準、規范；用詞、用語、用字正確得當；講解風趣、幽默，不死板、僵硬。
3、板書
要求：設計合理，重點突出，書寫清秀，整齊，簡練、規范。
4、課堂控制
要求：時間安排運用合理；講練、質疑、提問有度；學生思維、情緒、紀律把控好。
（三）教學目標、知識技能（30分）：根據教師授課內容的教學目標是否明確、重難點是否突出和分解，教師的基礎理論、基礎知識和技能的掌握程度、知識面和講練內容的熟練程度和正誤情況定等評分。
1、教學目標是否明確，重點難點的突出和分解程度；
2、內容密度、難度安排是否合理；
3、基礎知識和基礎理論的扎實和熟練程度；
4、講解內容和涉及知識是否熟練、正確、清楚。
（四）教學方法（滿分10分）：根據教師所用的教學方法和學生的課程反應和接受情況定等評分。
2、教學方法靈活多樣、生動形象，堅持啟發式，切忌千篇一律；
3、理論聯系實際，激發學生興趣；
4、師生互動好。
（五）教學環節（滿分10分）：根據達到程度定等評分。
1、思路清晰、層次分明；
2、教學環節安排合理，教學過程流暢、完整；
3、時間安排、分配、使用得當；
4、突出學生主體地位，課堂氛圍寬松和諧；
5、教學節奏好。
（六）教學效果（滿分20分）：根據學生課堂掌握知識和技能狀況定等評分。
1、完成教學目標規定的教學內容；
2、多數學生積極參與教學活動，課堂教學氣氛活躍；
3、學生思維活躍，答問、練習正確率高；
4、課堂教學紀律好。
（一）各組按聽課要求，組織教師之間互相聽課評價，或組成課堂教學考評組聽課評價。
（二）聽課后要填表登記與評價
（三）按月或學期收集“課堂教學聽課記錄與評價表”進行取平均數匯總統計評價，從而得出每一個教師每月或學期的課堂教學考評結果。
三、本辦法自公布之日起執行。
四、本辦法由教務處負責解釋。
